好学生作文
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好学生作文介绍
好学生作文是一款帮助学生提高作文写作能力的语文作文学习应用。它提供了所有年级的作文示例。作曲中可以参考很多高质量的满分。通过阅读作文内容,您可以轻松积累作文经验并学习满分。作文写作技巧可以帮助您在考试中获得更高的分数。这里我们详细讲解各类作文写作方法,结合经典范文,详细分析写作思路,让你在遇到类似问题时不再手足无措。轻松写出好文章。
好学生作文亮点
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好学生作文特色
1、评选全国名校优秀作文,评选全国数百所重点小学学生的最佳作品。
2.上百个学科类别,分为叙事、场景描写、物体写作、人物写作等数百个类别,帮助学生全面练习作文技能
3、探索各种文体的独特优势,学会根据题目要求和内容选择合适的文体;
4、明确考试标准,培训考试策略;开阔视野,活跃思维;
5、学习、参考和积累可以成为得心应手、有效的写作材料。
好学生作文功能
丰富的样本内容,可以按照等级高低进行筛选,找到多种优秀的成分;
在学习区,你可以看到大量的作文知识,学习写作技巧;
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好学生作文新闻
小学作文从三年级开始。如果老师的教学方法得当,学生就会对作文产生浓厚的兴趣,为以后的写作打下良好的基础。因此,三年级是作文教学的关键时期。 《新课标》中三年级作文的教学目标是:让学生关注周围的事物,乐于用写作表达自己,增强写作的自信心;能够以非正式的方式写下自己的所见所闻以及个人感受和想法;学会表达你觉得新奇、有趣或者印象最深、最感人的事情;尽量使用日常练习中积累的语言材料,尤其是生词和短语。针对这些目标,结合教学,我把它归结为十二个字:多鼓励、多观察、多想象、多积累。下面我谈谈我的想法和做法。
多鼓励、培养写作兴趣。 “只有当学生精神饱满,不断求索积极性,想要表达自己独特的想法时,学生才能写出丰富的思想感情,丰富多彩的文字。”可见,兴趣是写作的动力。因此,当学生开始作文时,我认为最重要的是消除学生的恐惧心理,逐步激发学生作文的兴趣。
在教学中,我学习了一些老师的方法,从最低要求开始,逐步向新课程标准的要求努力,这就是所谓的零起点、低标准。
当学生第一次练习写作时,我只要求学生认真写作、格式正确,就可以得到三颗星;在第二篇作文中,我只要求学生不要“逗弄”两个字到底,而是用一段话到底,就能得到三颗优秀星;第三篇作文,只要没有错别字,句子比较流畅,就可以得到三颗优秀星。
随着作文数量的增加,我的要求也相应提高。
……对于学生作文中出现的好词好句,我用特定的符号来标注,并写下诸如“多么好的句子啊!”之类的批注。 “这句话真是太贴切了!”在它们旁边,或者画它们。一张笑脸、一朵小红花、一个拇指等等。每次作文批改后,我都会选出一篇代表作文,授予“智慧之星”,让小作者当着全班同学的面朗读,其他同学则聚精会神地听。读完后,教室里总是充满笑声。热烈的掌声响起,小作者感受到了成功的喜悦。其他同学羡慕不已,分享写作的乐趣。
这样,在学生眼里,写作并不是一件可怕的事情,相反,写作是一件有趣、快乐的事情。
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好学生作文评价
上面的作文不是按照课本的节奏写的。它们都是写得乱七八糟、杂乱无章的。比如人民教育出版社五年级第二册语文第一单元的练习题:给远方小学生的一封信,搜索一搜什么也没找到。作文台上的作文至少要有课本上要求的东西,但是上面什么都没有?非常失望。开发者请注意,如果你想参考教材中的单元练习和训练作文,不要来这里!
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